11 November, 2026
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E’ stato presentato, a Carbonia, il nuovo anno accademico della Lutec, Libera Università della Terza Età. Hanno presenziato alla presentazione, con un centinaio di iscritti, il sindaco di Carbonia Pietro Morittu, l’assessora della Pubblica istruzione Antonietta Melas e l’assessora regionale della Cultura e della Pubblica istruzione Ilaria Portas.

Di seguito l’intervento del presidente Giampaolo Sestu.

«Vi ringrazio per essere qui e vi do il benvenuto assieme alle persone che fanno parte del direttivo e alle persone, che pur non facendone parte, si attivano e si mettono in gioco per rendere migliore la qualità del nostro servizio. Grazie a Maria Grazia, a Maria Francesca, a Marta, ad Alessandra, a Paola, a Piero, a Susanna, a Angela, ai due Giorgio, a Luciana, a Graziella, ad Antonella, a Daniela, a Pia, a Lilia e a Pietro. A ciascuno di voi desidero esprimere, davanti a questa assemblea, il mio più profondo apprezzamento per lo straordinario lavoro fatto assieme.

Guardando indietro, i traguardi che abbiamo raggiunto oggi, sembravano solo cinque anni fa mete del tutto impensabili. Se oggi quelle che erano semplici speranze sono diventate realtà concrete, il merito è anche vostro.

La vostra collaborazione non si è limitata al semplice supporto operativo: è stata il vero motore del nostro cambiamento.

Ma un ringraziamento speciale intendo riservarlo a Eloisa, la nostra vicepresidente, che investe tempo, competenze ed energie con una generosità straordinaria. Eloisa si occupa dei soci e delle socie della sede di Portoscuso, che salutiamo con affetto, predisponendo, da sola, il calendario delle conferenze, organizzando i viaggi e le visite guidate, occupandosi della parte organizzativa della segreteria.

Ritrovarci qui oggi, in occasione dell’inaugurazione dell’anno accademico, ha un significato che va ben oltre la semplice ripresa delle lezioni. Questo momento rappresenta la vitalità di una comunità che sceglie di non fermarsi, che rifiuta l’isolamento e che riafferma un principio fondamentale: non si smette mai di crescere, di imparare e di scoprire.

Per una città come Carbonia, la nostra Università non è un semplice passatempo, ma una vera e propria istituzione sociale e culturale. La nostra, è una città nata dal lavoro, dalla fatica, dalla solidarietà tra persone diverse unite da un destino comune. Quello spirito comunitario, che ha radici profonde nella nostra storia mineraria e urbana, trova oggi nella LUTEC un nuovo e potente spazio di espressione.

In un’epoca in cui spesso prevalgono l’individualismo e la frammentazione, la nostra istituzione si propone come un presidio contro la solitudine. Qui la cultura diventa lo strumento per tessere nuove relazioni, per confrontarsi su temi letterari, storici e artistici, e per riscoprire il valore profondo dello stare insieme.

Ogni laboratorio, ogni conferenza e ogni momento di condivisione vissuto in questi locali è un mattone con cui costruiamo una Carbonia più coesa, attiva e intellettualmente vivace. Dimostriamo, giorno dopo giorno, che l’età della pensione o della maturità non è il tempo della rinuncia, ma una straordinaria stagione di libertà intellettuale e di restituzione sociale.

Tra qualche giorno, dopo un lungo periodo di vacanza, riprendiamo le lezioni, riprendiamo ad essere studenti di una università dove la frequenza è libera, dove nessun assente dovrà portare la giustificazione, dove nessuno studente né studentessa dovrà temere le interrogazioni e le valutazioni.

La ragione di esistere di questa università della terza età, sono le lezioni, regolari, adeguate alle nostre potenzialità ed esigenze.

Con il trascorrere degli anni, siamo cresciuti come numero di soci e socie, abbiamo potenziato i nostri programmi formativi, abbiamo istituito nuovi corsi e abbiamo inserito nuovi percorsi.

Continueremo a seguire la stagione del lirico, della stagione artistica del Teatro Massimo e del teatro di Carbonia, proseguiremo con il laboratorio di lettura e scrittura, con il canto polifonico, con il corso di lingua sarda, di spagnolo, di inglese, di informatica, ci saranno le conferenze di cultura generale, di psicologia, di storia dell’arte, di storia della Sardegna. Ci sarà anche lo spazio per curare il nostro corpo con i corsi di ginnastica dolce e di ginnastica posturale e lo spazio per il gioco del Burraco.

Ma non trascureremo l’importanza dei viaggi e delle visite guidate che rappresentano molto più di un semplice svago: sono pilastri fondamentali per il benessere psicofisico, cognitivo e sociale delle persone senior.

Viaggiare ed esplorare nuovi luoghi agisce come una vera e propria palestra per il cervello. Le uscite di gruppo offrono, inoltre, occasioni uniche per stringere nuove amicizie e rafforzare i legami esistenti.

Abbiamo offerto ai volontari di Albeschida, l’associazione che si occupa di persone che soffrono il disagio mentale, lo spazio per svolgere la loro attività teatrale che funge da terapia relazionale nel loro percorso di cura.

Nello scorso anno abbiamo aperto alla stagione cinematografica organizzata dalla Fabbrica del Cinema. Proseguiremo anche quest’anno, con costi più contenuti per le socie e i soci.

In occasione della giornata internazionale della Eliminazione della violenza contro le donne abbiamo scelto di riservare uno spazio centrale e continuativo all’impegno civile, alla denuncia di questo atto di violenza che costituisce una violazione dei diritti umani e una manifestazione di storiche diseguaglianze nei rapporti tra uomini e donne.

Attraverso la forza delle immagini e delle storie sul grande schermo, vogliamo offrire non solo occasioni di visione, ma momenti concreti di riflessione, sensibilizzazione e dibattito per tutta la cittadinanza.

Lo scorso anno accademico, il Laboratorio di Lettura e Scrittura ha pubblicato un libro nato al termine di cinque anni di incontri, confronti e condivisioni. Un percorso costruito attraverso l’ascolto, la memoria e la scrittura, che ha dato vita a un volume capace di raccogliere le testimonianze di tante donne desiderose di ripercorrere i sentieri della propria infanzia e giovinezza, lasciando riaffiorare ricordi, emozioni, luoghi e persone che hanno contribuito a costruire la loro identità.

Quest’anno, quel patrimonio di esperienze e di memoria si trasformerà in un nuovo progetto: «Raccontare Carbonia».

Le storie di vita delle nostre socie, i ricordi condivisi, le strade percorse, le scuole frequentate, le passioni, gli incontri e i sentimenti torneranno a vivere attraverso una produzione audiovisiva che intende dare voce alle persone e custodire la memoria della nostra comunità.

Il progetto prenderà avvio nel mese di dicembre e proseguirà nel corso del prossimo anno. Saranno coinvolti socie e soci, cittadine di Carbonia, chiamati a partecipare attivamente a questo percorso di narrazione collettiva.

Un contributo importante sarà offerto dalla Fabbrica del Cinema, dall’Archivio storico della città, con la guida di Stefano Obino e Roser Corella, registi di comprovata esperienza professionale, che accompagneranno il progetto nella realizzazione del prodotto audiovisivo.

Siamo convinti che riusciremo a realizzare un’opera capace di raccontare Carbonia attraverso le voci, i volti, i ricordi e le emozioni di chi l’ha vissuta e continua a viverla.

Perché raccontare le storie delle persone significa anche raccontare la storia di una città.

Svolgere tutte queste attività richiede passione e dedizione, ma richiede soprattutto tempo, tempo per organizzare le lezioni, tempo per preparare eventi, tempo per pianificare visite guidate, per programmare viaggi di istruzione, per predisporre bilanci. Un impegno, quest’ultimo, che richiede responsabilità e serietà, un lavoro attento alle registrazioni delle uscite e delle entrate perché si ha l’onere di gestire del denaro, importi derivanti dalle quote sociali, dai pagamenti per le attività che si svolgono e dai contributi che provengono dall’Ente Pubblico. Questo è un gravoso compito svolto senza compensi. Da volontari. Perché lo facciamo?

Lo facciamo perché lo riteniamo un dovere civile, perché ci piace essere utili agli altri, perché siamo animati dall’idea che non possiamo invecchiare se abbiamo voglia di fare, di contribuire, di imparare. Siamo convinti che non ci sia limite di età per l’apprendimento, che imparare stimoli interessi addormentati e allarghi gli orizzonti della nostra quotidianità.  Ma l’obbiettivo più importante delle nostre attività è quello di favorire i contatti e di soddisfare il nostro bisogno di socializzazione.

Perché stare insieme agli altri ci aiuta a contrastare l’isolamento. Questo nostro stare assieme per dialogare e per confrontarci tiene in esercizio il nostro cervello che, se è in piena attività, ci permette di continuare a pensare e a produrre fino alla fine dei nostri giorni.

Voglio ringraziare sentitamente i rappresentanti delle istituzioni con i quali collaboriamo e che ci danno supporto. Il sindaco Pietro Morittu, l’assessora Giorgia Meli e l’assessora Antonietta Melas,  Francesco Tribuna e Roberta Aru dirigenti della scuola che ci ospita, Paola Peddis la responsabile della Biblioteca Comunale, Moreno Pilloni direttore del Centro Sperimentale di Cinematografia, Alessandro Spiga responsabile del Circolo soci Euralcoop.

Ma il ringraziamento più grande va a voi, cari iscritti e care iscritte: con la vostra energia, il vostro entusiasmo e la vostra voglia di mettervi in gioco, siete il vero motore di questa bellissima realtà.

Prima di chiudere vorrei ricordare che nel teatro della città saranno rappresentati due spettacoli:

Il 6 dicembre 2026 il gruppo teatrale della LUTEC presenterà la commedia “Cicciu Fruschedda” di Antonio Garau.

Il 3 gennaio 2027 inaugureremo il nuovo anno con il concerto del il DUO PERFETTO.

Dichiaro ufficialmente aperto l’anno accademico. Buon cammino di pace, di salute, di conoscenza, di condivisione e di crescita a tutti noi.

La serata è proseguita con il concerto dei musicisti Federica e Enrico Putzolu. Il DUO SORRESTAS.

 

Si è tenuto giovedì 23 dicembre 2021 un incontro interistituzionale tra Comune, Assl di Carbonia e Istituti Comprensivi della città al fine di pianificare tempi e modalità per la realizzazione di una giornata esclusivamente dedicata alla vaccinazione dei bambini dai 5 agli 11 anni, con momenti ludici e di informazione per i genitori. La giornata si terrà domenica 16 gennaio 2022 al centro vaccinale di via Puglie a Carbonia, dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e dalle ore 15.00 alle ore 18.00.

All’incontro, che si è tenuto nella sala Giunta del Comune, hanno preso parte il direttore del distretto socio-sanitario di Carbonia Aldo Atzori, i pediatri Giuseppe Orrù e Zaira Gambula, Caterina Locci del coordinamento infermieristico distretto vaccinale e docenti e dirigenti scolastici degli Istituti Comprensivi della città. Per il “Deledda Pascoli” erano presenti il dirigente scolastico Francesco Tribuna e la docente Roberta Aru, per il “Don Milani” le docenti Sabrina Podda e Bruna Pasqualino. Per l’Amministrazione comunale hanno partecipato il vicesindaco Michele Stivaletta e le assessore Antonietta Melas e Katia Puddu.

Nel corso del confronto è stato definito che, per la giornata vaccinale dedicata appositamente ai bambini, saranno organizzate diverse attività di animazione ludica, a cura di alcune associazioni di volontariato della città che allieteranno tutti i momenti di permanenza dei bimbi nel centro vaccinale.

La Assl di Carbonia provvederà alle attrezzature, al personale sanitario e a disporre di professionisti che potranno eventualmente rispondere alle domande dei genitori. Sarà inoltre messa al più presto a disposizione delle famiglie la modulistica da compilare che sarà reperibile sul sito della Assl. Anche sul sito istituzionale del Comune di Carbonia, nella sezione dedicata alla campagna vaccinale Coronavirus, messa in evidenza nella home page, si potrà trovare comunicazione relativa alla giornata vaccinale e i link utili per la modulistica, non appena sarà disponibile.

Le scuole si attiveranno per informare le famiglie e a inserire sul loro sito Internet gli avvisi e le notizie necessarie sulla giornata del 16 gennaio.

Dagli aggiornamenti diffusi in data odierna, intanto, sale il numero dei contagi. Secondo i dati forniti dalla Assl di Carbonia, sono 101 le persone residenti in città risultate positive al Covid-19. Erano 83 la settimana scorsa.

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Non basta riempirsi la bocca con facili slogan, o aderire alle iniziative semplicemente perché “fa figo”. L’ideale sarebbe calarsi profondamente nella tematica da analizzare e viverla in prima persona, aderendo il pensiero a quel concetto base che Agitamus sta divulgando nelle scuole del nord e sud Sardegna: l’empatia.

Ciò non è accaduto nella giornata conclusiva presso l’Istituto Comprensivo Santa Caterina di Cagliari dove degli emozionatissimi alunni non vedevano l’ora di presentare a genitori e compagni i loro bellissimi lavori imperniati, tra le altre cose, sull’abbattimento delle barriere e l’inclusione. E poi erano tanto agitati perché a seguire le loro esposizioni ci sarebbero stati genitori, parenti ma soprattutto la presidente del CIP Sardegna Cristina Sanna, ex atleta paralimpica in carrozzina e quindi esempio lampante di cosa significhi esigere la pienezza di diritti nella libertà di movimento.

Eppure recarsi nell’auditorium di via Piceno non è stato semplice, perché di fianco ai gradini dell’ingresso non c’era uno scivolo e la presidente era impossibilitata ad affrontarli. Allora si è optato per un passaggio alternativo: praticamente Cristina ha attraversato una “selva oscura” lasciata all’incuria più totale dove le ruote hanno calpestato di tutto e di più prima di arrivare a destinazione.

Ora viene il bello, perché Agitamus vuole produrre cambiamenti e non suscitare scandali. Grazie al suo carattere da scorpioncina affabile e simpatica, la presidente ha posto in luce il disagio con il sorriso tra le labbra, anche perché tra gli alunni coinvolti nel progetto era presente una bambina con i suoi stessi problemi. Ha quindi proposto la ripetizione dell’evento in un luogo più consono alle esigenze di tutti. Proposta appoggiata in pieno dall’ideatore di Agitamus Manolo Cattari, anche lui presente in questa giornata comunque meravigliosa perché il pensiero a volte ha bisogno di ulteriori sussulti prima che diventi concretezza.

«La prima cosa che ho pensato – ha confessato Cristina Sanna – è stata quella di annullare il convegno – ma poi ho meditato sul ruolo che ricopro e alla nostra mission che non è certo quella di generare contrasti, semmai di migliorare l’esistente. Ho deciso di non annullare il convegno per rispetto nei confronti degli alunni che si sono impegnati a 360 gradi nel produrre e mostrare i loro lavori. Credo che i disguidi incontrati in questa circostanza saranno senza dubbio sedimentati da chi li ha vissuti in prima persona e questo è senza dubbio un altro successo di Agitamus.»

Le classi primarie e secondarie hanno poi presentato i loro lavori che saranno replicati in data da destinarsi.

Intanto. la coordinatrice territoriale del progetto Oriana Pistidda ha ufficializzato il calendario delle giornate conclusive nelle scuole del sud Sardegna: il 23 maggio 2019 sarà il turno dell’Istituto Comprensivo Deledda Pascoli di Carbonia (vedere approfondimento in basso), il 28 maggio toccherà all’Istituto Comprensivo Manzoni di Maracalagonis e il 30 maggio al Dante Alighieri Selargius in sintonia con il 1° Circolo Didattico Selargius.

Convegno finale il 31 maggio 2019 alle 9.30 presso l’Holiday Inn, in via Umberto Ticca, a Cagliari.

Atleti e studenti in grande sintonia a Carbonia

«Agitamus è stata un’esperienza forte anche per gli atleti coinvolti a Carbonia. A distanza di qualche settimana rimandano la loro felicità per aver partecipato, ci ringraziano per l’occasione di essersi fatti conoscere e aver socializzato con le nuove generazioni di studenti, rimodulando in alcuni casi, alcune vecchie esperienze scolastiche vissute e non del tutto positive.»

Così Marianna Melis, la psicologa che ha seguito l’evolversi dei lavori (vedere intervista in basso) che hanno visto come protagonista l’Istituto Comprensivo Deledda Pascoli Carbonia con una quinta elementare e una terza media. Con lei, oltre a Oriana Pistidda, hanno contribuito alla buona riuscita dei moduli la dirigente scolastica Gabriella Piras, la maestra Simonetta Avanzato, referente scuola primaria, e la sua collaboratrice Giuseppina Caria; il referente della classe media Gianni Gianeri, è stato supportato da Roberta Aru.

Il progetto concepito dal CIP Sardegna con lo zampino del vice presidente vicario Paolo Poddighe e l’intervento ponderoso della Regione Sardegna ha come sempre coinvolto tre federazioni sportive che orbitano attorno al pianeta paralimpico.

La FITARCO si è proposta con il “fisico” Fabrizio Porrà (ASD Arcieri Uras) accompagnato dai tecnici Marco Busia e Giovanna Gervasi. Nell’ambito del modulo “Pensare e comunicare diversamente” si è dato spazio al bocciofilo Alessio Melis ed al suo allenatore Erenio Matzeu della società Girasole Carbonia, affiliata alla FISDIR. E poi, nel contesto dedicato alla disabilità sensoriale, la parola è andata alla ciclista Ilaria Meloni della società S.C. Monteponi Iglesias che fa capo alla FCI.

A fine moduli la soddisfazione dei protagonisti è sincera. Fabrizio Porrà, dall’alto della sua esperienza trentennale con arco e paglioni, ha potuto impartire anche delle lezioni pratiche ai suoi nuovi amici, in quanto tecnico da 17 anni: dare un assaggio di quello che lui reputa uno sport meraviglioso è stato automatico.

«Tra me e i ragazzi lo scambio reciproco di idee e sensazioni l’ho trovato molto coinvolgente – ha detto Fabrizio – e mi resterà nel cuore. I bambini della classe elementare, oltre ad essere stati più prodighi di domande, mi sono sembrati particolarmente spontanei. Quelli delle medie si sono mostrati più interessati alla pratica della disciplina. Magari qualcuno di loro deciderà di cimentarsi seriamente: i giovani sono il nostro futuro.»

Fresco di medaglia bronzea conseguita nella categoria Elite ai Campionati Italiani di Bocce FISDIR a Loano, Alessio Melis si trova a suo agio con la platea scolastica. «I discenti più piccoli hanno ascoltato, concentrati, il mio particolare vissuto, senza che incontrassi particolari disagi – dice – e con innocenza analizzavano tutte le sfaccettature dei miei interventi mettendoci pure un tocco di simpatia. Ma se sono riuscito a parlare col cuore il merito è del mio tecnico Erenio Matzeu che ha reso più facile l’esposizione. Lui è una spalla importante, da solo non ce l’avrei fatta».

In una scuola del Sulcis non poteva mancare anche una campionessa di lusso autoctona come Ilaria Meloni di Nuraxi Figus. La ciclista ipovedente con il suo tandem ha fatto sognare i suoi tifosi con la maglia rosa al Giro d’Italia, un secondo posto nel campionato italiano di ciclocross e due titoli italiani su pista.

«Agitamus è un progetto innovativo – commenta Ilaria – che mi ha consentito di vivere un’esperienza bellissima nel modo di vedere le cose. La porterò nel mio cuore e ringrazio lo staff del progetto per questa meravigliosa occasione, sperando di ripeterla al più presto.»

Poi esterna lo slogan che ha trasmesso alle scolaresche: «La vita mi ha chiamato per essere spettinata».

Parla la psicologa Marianna Melis: «La libertà di rompere gli schemi precostituiti è stata una prerogativa degli alunni di Carbonia».

Era presente da semplice spettatrice al convegno finale dell’Istituto Comprensivo Santa Caterina di Cagliari. Di sicuro neanche la psicologa Marianna Melis si sarebbe aspettata un incidente di percorso di quelle proporzioni, ma tutto serve per crescere e migliorare: «Le riflessioni passano spesso dal toccare con mano – dice – e, talvolta, si comprende come non sia scontato parlare di accessibilità». Di sicuro sarà molto ferrata nel coordinare l’appuntamento finale al Deledda Pascoli di Carbonia.

Come si sono posti i ragazzi sulcitani di fronte al concetto di inclusione?

A loro non è affatto sconosciuto, l’impressione che da subito ho avuto è quella di poter “trovare spazio”. Gli alunni e i professori di 3ª media, ci hanno dato la conferma che per loro è stato un processo durato nel tempo, hanno lavorato tanto con diverse difficoltà affrontate insieme. A ciò si aggiunga l’attenzione dei professori agli aspetti emotivi e psicologici; ne è seguito un confronto sincero dal quale sono nate delle belle amicizie e una classe coesa.

Le sensazioni venute fuori, invece, dall’interazione con i bambini di quinta elementare?

Ho avuto a che fare con una classe accogliente e piena di ricchezza con bambini spontanei e liberi capaci di riflessioni profonde. Durante le giornate passate insieme abbiamo parlato di empatia, fiducia, rispetto, impegno e per loro non è stato difficile avvicinarsi e provare a mettersi nei panni degli atleti e di chi vive una disabilità. Le domande dei bambini sono arrivate, dirette e puntuali, genuine e commosse solo come chi è libero di emozionarsi sa fare.

Quali effetti sprigionerà la missione Agitamus a Carbonia?

Tutte queste parole non sono rimaste lì, sono state un semino piantato nel profondo che ha iniziato a germogliare. Durante l’ultimo modulo dedicato al curricolo verticale, gestito e organizzato interamente dagli alunni, è capitato un momento inaspettato che voglio raccontare. Dopo le diverse attività proposte, i ragazzi di 3ª hanno gestito anche le riflessioni finali in cerchio, quella che noi adulti chiamiamo la “verifica degli apprendimenti”.

Cosa è emerso?

Alla domanda di una studentessa “cosa significa che vorresti che tutti ci volessimo bene?” i bambini di 5° sono tornati sul tema dell’inclusione e uno di loro ha raccontato il suo stato d’animo nei confronti di una loro compagna straniera presente in quel momento nel cerchio, bersaglio a scuola di “scherzi” e prese in giro. Prendono la parola a turno, ascoltandosi: molti di loro pensavano che lei non fosse consapevole di cosa le capitasse intorno, che forse non capisse bene per via della lingua e invece lei di tutto questo si è sempre accorta in silenzio, un silenzio di chi forse, nella sua giovane vita, ne ha già viste troppe e più terribili per protestare ancora.

In seguito che è accaduto?

Seppure con fatica è voluta restare nel gruppo a sentire le motivazioni di quei “giochi” nei suoi confronti; fra le lacrime cercava un senso e ascoltava i compagni. Hanno visto coi loro occhi quanto le parole possono far male e si sono sentiti responsabili. Parlando con lei in prima persona si sono scusati guardandola finalmente in faccia. Interrompere quei brutti scherzi significava per loro l’esclusione dal gruppo e così preferivano far finta di niente. Qualcuno non ha partecipato ritenendo il tutto molto sgradevole spezzando così la catena. Alcune bambine hanno invece notato la sua gentilezza ed educazione, nonostante tutto.

Che conclusioni trarre da questo episodio?

Mi ha fatto riflettere il pensiero, evidentemente errato, che l’affrontare l’argomento con lei e scusarsi direttamente la facesse soffrire di più rispetto al far finta di niente e cercare una soluzione in sua assenza. Già in classe le insegnanti avevano parlato di questi episodi ma la potenza di averlo elaborato tra loro, con la bambina presente e stimolati da ragazzi di qualche anno più grandi, è stata fortissima. Lei finalmente si è sentita capita e considerata ed è stata parte di quel gruppo.

E gli atleti cosa hanno trasmesso a voi uditori?

La profonda umanità, la voglia di esserci e di poter parlare di sé senza tabù, il far parte di un gruppo e sentirsi apprezzati, il non volersi sentire per forza protetti e trattati come incapaci ma potersi esprimere con le proprie qualità dando valore a ciò che si sa, si vuole e si si può fare, l’avere il tempo, trovare il proprio tempo per prendersi una rivincita con sé, con gli altri, con la vita.

Si sviluppa qualcosa di altamente proficuo..

La ricchezza nasce dalla diversità, dal mettersi in gioco e qualche volta dall’uscire fuori dai propri schemi. In tutto questo esprimo il mio l’orgoglio per gli alunni e i ragazzi che, seppur vicina fisicamente in alcuni momenti, hanno portato avanti la lezione in autonomia e in modo encomiabile.

Concludendo?

Le società sportive vogliono esserci e partecipare, proporsi come riferimento nel territorio anche dopo Agitamus, sicuramente un progetto che mette le sue radici e fa germogliare nuovi frutti.